Kedves Abigél!

Bármennyire is küzdelmes olykor a memoriterek tanulása, megéri energiát fektetni a közös munkába. A szövegtanulással valójában a gyermekek tanulási kompetenciáját fejlesztjük. Hasznos lesz ez majd magasabb osztályfokon!

Nagyon jó, hogy szeretne segíteni fiának a memoriterek megtanulásában! Íme néhány praktikus tipp:

Javaslom, hogy kezdjék el időben a szövegtanulást, lehetőleg egyből, amikor a gyermek pedagógusa feladja! Így belefér az időbe, hogy kisebb egységenként tanulja meg fia a szöveget, naponta csak kevés időt kell rászánni a memoriter megtanulására, marad elég idő az ismétlésre és a szöveg elmélyítésére is.

Biztosan segítséget jelent gyermekének, ha a szöveget minél több oldalról megtámogatják a tanulás során. Mindenképpen olvassák el közösen a szöveget, beszéljék meg, hogy miről szól. Magyarázzák meg a nehezebb szavakat! A gyermeke érzelmileg is tud majd kapcsolódni a szöveghez, ha beszélgetnek a témájáról. Olvassa fel hangosan fia is a memoritert! Bátran hallgassák meg különböző előadóktól is a tanulandó szöveget – jó minőségű felvételek találhatóak az interneten. Hallgassák meg többször is ezeket!

A gyerekek gyakran sokkal könnyebben jegyzik meg a szöveget, ha vizuálisan vagy mozgással is feldolgozhatják. Erre sokféle formában sor kerülhet. Kérdezzék meg, mi tetszene neki legjobban: mutogatná a szöveget, bábozna hozzá, rajzolna vagy festene? Próbáljanak ki több lehetőséget, hogy megtalálják, mi segíti leginkább a tanulást. Ezt a technikát később, magasabb osztályfokon is hasznosíthatja, amikor már több és nehezebb tananyagot kell elsajátítania.

Nem mindig kell formális tanulási időt kialakítani. Nagy segítség lehet a gyermekének az is, ha célzott tanulási idő helyett játékosan foglalkoznak a szöveggel, például – autóban, villamoson, buszon – utazás közben hallgatják, mondogatják a memoritert.

Bízom benne, hogy ezek a technikák segítenek, és a memoriterek tanulása könnyebb, élvezetesebb lesz a fiának!

Fotó: Freepik

A Segítség! Memoriterek másodikban. bejegyzés először Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat-én jelent meg.