Mit jelent a gyógytestnevelésben a II/A és a II/B kategória?

Szülői kérdés:

Milyen kategóriák szerint különböztetjük meg az enyhébb és gondosabb figyelmet igénylő belgyógyászati és mozgásszervi problémákat?

Kedves Ibolya!

Az iskolakezdés izgalmai közepette gyakran indul az év azzal, hogy az iskolaorvos vagy az ortopédszakorvos gyógytestnevelést javasol a gyerekeknek. Ilyenkor megilletődünk, mit is jelent pontosan a megállapított kategória, amit gyermekünk kapott. Íme, egy rövid áttekintés, ami segít az értelmezésben.

Az említett kategóriák az enyhébb illetve gondosabb figyelmet igénylő mozgásszervi és belgyógyászati problémák besorolására szolgálnak. A II/a kategóriába azok a gyerekek tartoznak, akiknél kisebb mozgásszervi, esetleg belgyógyászati problémák jelentkeznek. Ők a heti három gyógytestnevelés óra mellett a hagyományos testnevelés órákon is részt vehetnek. Érdemes figyelni arra, hogy mindennapra jusson a mozgásra szánt órákból. A hagyományos és gyógytestnevelés órák ideális arányáról kérjük az iskolaorvos tanácsát.

A II/b kategória esetében az ide sorolt gyerekeknél felmerülő mozgásszervi, és belgyógyászati panaszok nagyobb figyelmet igényelnek, számukra a hagyományos testnevelés órák helyett elsősorban a gyógytestnevelés órák a legideálisabbak. A mozgásra szánt órák száma egy héten három-öt óra időtartamban a legegészségesebb.

A kép szerzője: ju-leo

Megosztás

Kapcsolódó cikkek

Egy 13 év körüli fiú kissé külön ül a baráti társaságtól egy nyári kertben, miközben a többiek beszélgetnek és egy telefont néznek.

Amikor más tempóban serdülnek

A 13 éves fiam barátai gyorsabban kamaszodnak, és néha olyan helyzetekbe sodorják, amelyeket nem támogatok. Nehezen kapcsolódik hozzájuk, mégsem szeretném, hogy elveszítse őket. Hogyan segíthetek neki?

Elvált szülők gyermeke áll a két szülő között.

Nyári kapcsolattartás válás után

Hétéves gyermekünk a nyári szünetet megosztva tölti nálunk, de az egyik szülőnél nem szeretne annyi időt maradni. Mikor tartsuk a kereteket, és mikor legyünk rugalmasak?

Gyermek online játékkal játszik a kanapén, miközben édesanyja a nyári képernyőidő szabályozásán gondolkodik.

Kütyüzés a nyári szünetben

Gyermekem nyáron sokkal többet kütyüzik, a korlátozás pedig gyakran vitát vagy dühkitörést okoz. Hogyan szabályozzuk jól a képernyőidőt, és mit kínáljunk helyette?

Scroll to Top
Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat
Adatvédelmi áttekintés

Ez a weboldal sütiket használ, hogy a lehető legjobb felhasználói élményt nyújthassuk. A cookie-k információit tárolja a böngészőjében, és olyan funkciókat lát el, mint a felismerés, amikor visszatér a weboldalunkra, és segítjük a csapatunkat abban, hogy megértsék, hogy a weboldal mely részei érdekesek és hasznosak.