Akkor is érdemes logopédiát gyakorolni, ha nem megy?

SZÜLŐI KÉRDÉS:

A gyerekem logopédushoz jár, ahol a hangok javításával foglalkoznak. Mindig hoz haza gyakorolni valót, de ehhez sokszor nincs kedve, vagy nem úgy megy, mint a logopédusnál. Mit tegyek?

Kedves Szabrina!

 Az otthoni gyakorlás kincset ér a gyermek számára. Gyakran előfordul, hogy amire a logopédiai teremben, a logopédus jelenlétében képes a gyermek, azt még egy ideig más környezetben nem tudja megismételni. Ehhez további tanulási folyamatra van szüksége.

Bátorítsuk, bíztassuk őt, tegyük játékossá az ismétlést! Ha mégis azt látjuk, hogy nincs kedve a gyakorláshoz, kérdezzük meg gyermekünket, hogy érzi, hogy boldogul a feladatokkal? Már az is nagy előrelépés, ha a gyermek felismeri, hogy az otthoni környezetben nem ugyanúgy sikerülnek a gyakorlatok, mint a logopédiai foglalkozáson. Ha ez gyakran ismétlődik, kérjük a logopédus véleményét is.

A logopédus és a szülő együttműködése szolgálja legjobban a gyermek érdekeit. A fejlesztéssel kapcsolatos hasonló elvárások, az elért eredmények, és az esetlegesen fennálló nehézségek megbeszélése rendkívül fontos. Erre a szülői értekezleten, a fogadóórán, tanácsadás keretében, esetleg nyílt órán érdemes sort keríteni.

A képet készítette: Matt Batchelor

Megosztás

Kapcsolódó cikkek

Zsebpénz – pénzügyi tudatosság gyerekkorban

A fiam egyre gyakrabban kér pénzt apróságokra, édességre, játékra vagy programokra. Felmerült bennem, hogy talán érdemes lenne rendszeres zsebpénzt adni neki. Ugyanakkor bizonytalan vagyok: mikortól célszerű elkezdeni, mennyi lenne reális összeg, és hogyan lehet úgy bevezetni, hogy ne csak elkölteni tanulja meg, hanem felelősen bánjon a pénzzel? Vajon jó ötlet a zsebpénz, vagy inkább újabb viták forrása lesz?

Gyerekszerelem – mit kezdjünk vele szülőként?

A felsős fiam most élte meg az első szerelmet. Folyamatosan róla beszél, sokat ír neki, ugyanakkor időnként nagyon kiborul, ha nem kap választ, vagy úgy érzi, visszautasítják. Örülök, hogy megéli ezt az élményt, de közben aggódom is. Vajon szükséges beavatkoznom, vagy inkább hagyjam, hogy a saját tapasztalatain keresztül tanuljon?

Mesterséges intelligencia – segítség vagy veszély?

Egyre többször tapasztalom, hogy a gyermekem mesterséges intelligenciát használ tanuláshoz, információkereséshez, sőt időnként beszélgetésre is. Bár magam is élek ezzel az eszközzel, mégis aggodalommal tölt el. Vajon árthat ez a gyermeknek, vagy inkább az a fontos, hogy megtanulja megfelelően használni?

Scroll to Top
Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat
Adatvédelmi áttekintés

Ez a weboldal sütiket használ, hogy a lehető legjobb felhasználói élményt nyújthassuk. A cookie-k információit tárolja a böngészőjében, és olyan funkciókat lát el, mint a felismerés, amikor visszatér a weboldalunkra, és segítjük a csapatunkat abban, hogy megértsék, hogy a weboldal mely részei érdekesek és hasznosak.