Mit tehet a szülő, ha a gyermeke dadog?

SZÜLŐI KÉRDÉS:

Másodikos kisfiam dadog. Valamikor jobban, valamikor kevésbé. 1,5 éve járunk dadogás terápiára. Én mivel tudok segíteni neki, hogy gyorsabban tudjon fejlődni?

Kedves Péter!

A dadogás gyógyulása bizonyos esetekben hosszabb időt igényel, nincs ebben semmi szokatlan. Ilyenkor különösen nagy jelentősége van, hogy a gyermekünkkel türelmesek legyünk, és mi magunk is elfogadjuk, hogy mindennek eljön az ideje. Tekintsük át röviden a dadogás kiváltó okait, és nézzük meg, mit tud tenni, hogy segítse gyermeke fejlődését!

Talán ön is tapasztalta már, hogy a dadogás fokozottabban jelentkezik gyermekénél, ha feszült helyzetbe kerül, de ez csupán egy a kiváltó okok sorában. Ezt a feszültséget kiválthatja a környezet, de adódhat a gyermek belső feszültségeiből is. Sokszor nehéz tetten érni, hogy éppen miért erősödik vagy enyhül a dadogás.

Segítsen gyermekének abban, hogy a belső feszültségeit át tudja élni, és ki tudja fejezni! A gyerekek sok mindent utánzás útján sajátítanak el. Ha ön is példát mutat gyermekének azzal, hogy kimondja, megfogalmazza érzéseit, mi az, ami bizonytalanná teszi, hogyan éli meg a feszült helyzeteket, mintát kínál gyermekének, hogyan birkózzon meg saját szorongásaival. A feszültségoldásban a sport is sokat segít.

 

Amikor a gyermek dadogni kezd, figyeljen rá, hogy ne javítsa ki a beszédét, és lehetőleg ne hívja fel figyelmet a dadogására! Sokat segít, ha a csemetéje azt érzi, ugyanolyan gyermek, mint a többiek. A beszédhiba miatt a gyerekek gyakran elszigetelté válnak a közösségben vagy éppen ellenkezőleg kiváltságos helyzetbe kerülnek az osztályban, ami nem célravezető.

 

Minden nap szánjon elegendő időt arra, hogy meghallgassa gyermekét! Akkor is törekedjen erre, ha ez a gyermek dadogása miatt esetleg hosszabb időt vesz igénybe. A figyelem olyan egyszerű dolgokban is megjelenthet, mint például a szemkontaktus fenntartása. Az is nagyon jó, hogyha nem egyből válaszol, amikor a gyermek abbahagyja a beszédet, hanem kicsit vár, hátha szeretne még mondani valamit. Ne szakítsa félbe és ne kérdezgesse folyamatosan!  Figyeljen arra, hogy a gyermek felé közvetített elvárások a képességeihez igazodjanak! Beszéljen lassabban, vegye fel a gyermek beszédének a ritmusát, ha pedig a gyermek nyugtalan, és fokozódik a dadogása, segítsen neki azzal, hogy természetes, nyugodt hangon megismétli, amit mondott.

Erősítse gyermeke tehetségét olyan területeken, amit nagyon szeret, amiben ügyes – pl. rajzolás, sport, ének, vagy építés. Szánjanak időt ezekre a tevékenységekre, gyakoroljanak közösen, közben pedig dicsérje őt minél többet, hogy bátrabb legyen és az önbizalma is megerősödjön! A közös éneklés is felszabadítóan hat, csakúgy, mint a közös verselés.

A félelem, vagy a fokozott izgalom növelheti a dadogást, ezt pedig a mese vagy filmválasztásnál is érdemes figyelembe venni. Ha a gyermeke szereti az ijesztő, durva filmeket, érdemes nyugodtabb, érdekes filmek felé irányítani a figyelmét.

Ne felejtsük, minden gyermek más és más, a leírtak csupán általános tanácsok! Legjobb, ha a gyermekkel foglalkozó szakemberrel – logopédus, pszichológus – beszélnek róla, hogyan tudja gyermekének a leghatékonyabb segítséget nyújtani.

Megosztás

Kapcsolódó cikkek

Zsebpénz – pénzügyi tudatosság gyerekkorban

A fiam egyre gyakrabban kér pénzt apróságokra, édességre, játékra vagy programokra. Felmerült bennem, hogy talán érdemes lenne rendszeres zsebpénzt adni neki. Ugyanakkor bizonytalan vagyok: mikortól célszerű elkezdeni, mennyi lenne reális összeg, és hogyan lehet úgy bevezetni, hogy ne csak elkölteni tanulja meg, hanem felelősen bánjon a pénzzel? Vajon jó ötlet a zsebpénz, vagy inkább újabb viták forrása lesz?

Gyerekszerelem – mit kezdjünk vele szülőként?

A felsős fiam most élte meg az első szerelmet. Folyamatosan róla beszél, sokat ír neki, ugyanakkor időnként nagyon kiborul, ha nem kap választ, vagy úgy érzi, visszautasítják. Örülök, hogy megéli ezt az élményt, de közben aggódom is. Vajon szükséges beavatkoznom, vagy inkább hagyjam, hogy a saját tapasztalatain keresztül tanuljon?

Mesterséges intelligencia – segítség vagy veszély?

Egyre többször tapasztalom, hogy a gyermekem mesterséges intelligenciát használ tanuláshoz, információkereséshez, sőt időnként beszélgetésre is. Bár magam is élek ezzel az eszközzel, mégis aggodalommal tölt el. Vajon árthat ez a gyermeknek, vagy inkább az a fontos, hogy megtanulja megfelelően használni?

Scroll to Top
Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat
Adatvédelmi áttekintés

Ez a weboldal sütiket használ, hogy a lehető legjobb felhasználói élményt nyújthassuk. A cookie-k információit tárolja a böngészőjében, és olyan funkciókat lát el, mint a felismerés, amikor visszatér a weboldalunkra, és segítjük a csapatunkat abban, hogy megértsék, hogy a weboldal mely részei érdekesek és hasznosak.