Mikor érdemes nyelvlökéses nyelés terápiát kezdeni?

SZÜLŐI KÉRDÉS:

Második osztályos kisfiamnál nyelvlökéses nyelést állapítottak meg. Azt javasolták, hogy csak szeptembertől kezdjük a terápiát, hogy nyáron ne kelljen félbeszakítani a kezeléseket. Nem lenne jobb ha már most is járna? Aggódom, hogy addigra még rosszabb lesz a helyzet.

Kedves Réka!

Megnyugtató, hogy a fiánál időben észrevették a nyelvlökéses nyelést. A második osztályos kor pedig a legmegfelelőbb időszak arra, hogy elkezdjék a terápiát. Akár logopédus, akár fogorvos fedezte fel az eltérést, alaposságra és lelkiismeretességre vall, hogy már konzultáltak a logopédussal a terápiás lehetőségről.

Fontos tudni, hogy a nyelvlökéses nyelés terápiáját akkor érdemes elkezdeni, ha legalább két hónapig megszakítás nélkül lehet dolgozni. Ennél a terápiánál nagyon fontos, hogy a megtanultakat a gyermek nagy odafigyeléssel, rengeteg gyakorlással otthon is végezze, ehhez családtag segítségét szokta kérni a szakember. A gyakorlatokat hétről hétre ellenőrzi a logopédus, folyamatosan vizsgálja, hogy a nyelv helyzete, és a nyelési forma megfelelően rögzüljön a gyermeknél.

Szeretném megnyugtatni, hogy ez a néhány hónap várakozás nem veszélyeztetni a teljes gyógyulást. Érdemes megfogadni a szakember javaslatát, és a terápiát a legmegfelelőbb időben elkezdeni, jelen esetben nyár végén, szeptemberben, hogy a gyakorlás minél hatásosabb legyen.

Megosztás

Kapcsolódó cikkek

Zsebpénz – pénzügyi tudatosság gyerekkorban

A fiam egyre gyakrabban kér pénzt apróságokra, édességre, játékra vagy programokra. Felmerült bennem, hogy talán érdemes lenne rendszeres zsebpénzt adni neki. Ugyanakkor bizonytalan vagyok: mikortól célszerű elkezdeni, mennyi lenne reális összeg, és hogyan lehet úgy bevezetni, hogy ne csak elkölteni tanulja meg, hanem felelősen bánjon a pénzzel? Vajon jó ötlet a zsebpénz, vagy inkább újabb viták forrása lesz?

Gyerekszerelem – mit kezdjünk vele szülőként?

A felsős fiam most élte meg az első szerelmet. Folyamatosan róla beszél, sokat ír neki, ugyanakkor időnként nagyon kiborul, ha nem kap választ, vagy úgy érzi, visszautasítják. Örülök, hogy megéli ezt az élményt, de közben aggódom is. Vajon szükséges beavatkoznom, vagy inkább hagyjam, hogy a saját tapasztalatain keresztül tanuljon?

Mesterséges intelligencia – segítség vagy veszély?

Egyre többször tapasztalom, hogy a gyermekem mesterséges intelligenciát használ tanuláshoz, információkereséshez, sőt időnként beszélgetésre is. Bár magam is élek ezzel az eszközzel, mégis aggodalommal tölt el. Vajon árthat ez a gyermeknek, vagy inkább az a fontos, hogy megtanulja megfelelően használni?

Scroll to Top
Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat
Adatvédelmi áttekintés

Ez a weboldal sütiket használ, hogy a lehető legjobb felhasználói élményt nyújthassuk. A cookie-k információit tárolja a böngészőjében, és olyan funkciókat lát el, mint a felismerés, amikor visszatér a weboldalunkra, és segítjük a csapatunkat abban, hogy megértsék, hogy a weboldal mely részei érdekesek és hasznosak.