Értelmi vagy más fogyatékosság?

Második osztályos kislányom sok tanulási nehézséggel küzd több tantárgyból is. Rosszul teljesít, pedig sokat bátorítom, ráadásul nehezen alkalmazkodik a társaihoz. Sokszor azt érzem, hogy nem érti, ha beszélgetünk ezekről a helyzetekről, mintha másként érzékelné a világot maga körül, mint a többiek. Sokat olvastam az enyhe értelmi fogyatékos gyerekekről és felmerült bennem, hogy talán érintett lehet a gyermekem. Hogyan segíthetek a kislányomnak?

Kedves Eszter! 

Az említett jelek sok egyéb más szervi vagy pszichés problémára is utalhatnak, így mindenképpen javasolt szűrővizsgálatra vinni gyermekét. A pontos diagnózis segít eloszlatni a kétségeket, és abban is megerősítést ad, ha a probléma valódi okait máshol kell keresni.

Mihamarabb érdemes utánajárni, milyen terápiás segítségre van szüksége gyermekének, ami segít elejét venni, hogy tovább romoljon a helyzet. Az intellektuális képességek alacsonyabb szintje az enyhe értelmi fogyatékos gyermekek esetében legtöbbször csak az iskolában derül ki, amikor azzal szembesülnek a szülők, hogy a gyermek tanulási nehézségekkel küzd. Ezek a gyerekek kicsit ügyetlenebbül mozognak, nehezebben kommunikálnak, olykor lassabbak a társaiknál, illetve feltűnővé válik, hogy kevésbé érdeklődő a gyermek és befelé fordul. Általában 6 és 18 év között állapítják meg a szakemberek, hogy valóban enyhe értelmi fogyatékosság áll-e a probléma hátterében.  Ezeket a gyerekeket leginkább az jellemzi, hogy a tanulási teljesítményük látványosan alacsony, hiába kapnak segítséget a pedagógustól, a szülőtől, vagy a kortársaiktól, akikhez egyébként csak komoly nehézségek árán képesek alkalmazkodni. Ennek ellenére többségük felnőttkorára mégis képes az önálló, független életre, és nem szorulnak tartósan a környezet támogatására. Ám a jövő tervezésében, az élettervek kialakításában, jelentős döntések és bonyolultabb ügyek intézésében tanácsadásra szorulhatnak.  Az enyhe értelmi fogyatékosság a szakértői bizottság komplex vizsgálata során állapítható meg. A diagnózis megállapításakor a vizsgáló team figyelembe veszi a kiállított orvosi adatlap (5 éves státusz) adatait, illetve a gyermek fejlődését is folyamatos figyelemmel kíséri. Érdemes felkeresni a kerületi szakszolgálatot és tanácsot kérni a kollégáktól, mi az eljárás pontos menete,

Megosztás

Kapcsolódó cikkek

Mitől fél az órán?

A felsős lányom egyre gyakrabban mondja, hogy fél bizonyos tanároktól. Nem mer megszólalni órán, előre szorong a felelésektől, és néha már előző este feszült. Nem tudom, mennyire kell ezt komolyan venni, és hogyan segíthetnék úgy, hogy közben ne erősítsem tovább a félelmeit.

Zsebpénz – pénzügyi tudatosság gyerekkorban

A fiam egyre gyakrabban kér pénzt apróságokra, édességre, játékra vagy programokra. Felmerült bennem, hogy talán érdemes lenne rendszeres zsebpénzt adni neki. Ugyanakkor bizonytalan vagyok: mikortól célszerű elkezdeni, mennyi lenne reális összeg, és hogyan lehet úgy bevezetni, hogy ne csak elkölteni tanulja meg, hanem felelősen bánjon a pénzzel? Vajon jó ötlet a zsebpénz, vagy inkább újabb viták forrása lesz?

Gyerekszerelem – mit kezdjünk vele szülőként?

A felsős fiam most élte meg az első szerelmet. Folyamatosan róla beszél, sokat ír neki, ugyanakkor időnként nagyon kiborul, ha nem kap választ, vagy úgy érzi, visszautasítják. Örülök, hogy megéli ezt az élményt, de közben aggódom is. Vajon szükséges beavatkoznom, vagy inkább hagyjam, hogy a saját tapasztalatain keresztül tanuljon?

Scroll to Top
Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat
Adatvédelmi áttekintés

Ez a weboldal sütiket használ, hogy a lehető legjobb felhasználói élményt nyújthassuk. A cookie-k információit tárolja a böngészőjében, és olyan funkciókat lát el, mint a felismerés, amikor visszatér a weboldalunkra, és segítjük a csapatunkat abban, hogy megértsék, hogy a weboldal mely részei érdekesek és hasznosak.