5 évesek logopédiai szűrése

Miért tart több héten át az 5 évesek logopédiai szűrése, miért szükséges ez?
Kedves Margit!
A szűrés célja, hogy kiderüljön, hogy a gyermek beszéd- vagy nyelvi fejlődése eltér-e a tipikustól, szükséges-e támogatást nyújtani neki ahhoz, hogy iskolakezdésre behozza a lemaradását.
A szűrés kiterjed a beszédhang ejtésre, a nyelvi képességekre, valamint az olvasás- és íráskészültségre, de a beszédfolyamatosság, rekedtség, és nazális színezetű beszéd szűrésére is. A tesztfeladatokat a logopédus az ötödik életévüket betöltött, iskolába készülő gyermekekkel egyénileg veszi fel. Ez időigényes. A feladatok kiértékelését követően a szűrés eredménye alapján további célzott vizsgálatokat is indokoltnak tarthat a szakember. Ezt is logopédusaink végzik, akik egyéb kiegészítő vizsgálatra is javaslatot tehetnek, melyek a beszéd- és nyelvi fejlődés szempontjából fontosak.
A szűrés és vizsgálatok eredményei alapján – szükség esetén – a logopédus személyre szabott terápiát nyújt egyéni, kiscsoportos, vagy vezetett tanácsadás formájában. A szülőket minden esetben tájékoztatja arról, hogy milyen terápiás ellátásra van szüksége a gyermeknek, és azt milyen formában, milyen gyakorisággal fogja végezni.
A szűrés és vizsgálat tehát fontos támpontokat ad ahhoz, hogy miben szükséges a csemetét támogatni, az eredmények meghatározzák a terápia típusát, irányát, célkitűzéseit. Amennyiben a gyermeknek terápiás megsegítés javasolt, a terápia során a szülő kapcsolatban van a logopédussal, hiszen a beszéd és nyelvi fejlesztés sikeressége a logopédus, a gyermek, valamint a család együttműködésén múlik.
Fotó: Unsplash

Megosztás

Kapcsolódó cikkek

Mitől fél az órán?

A felsős lányom egyre gyakrabban mondja, hogy fél bizonyos tanároktól. Nem mer megszólalni órán, előre szorong a felelésektől, és néha már előző este feszült. Nem tudom, mennyire kell ezt komolyan venni, és hogyan segíthetnék úgy, hogy közben ne erősítsem tovább a félelmeit.

Zsebpénz – pénzügyi tudatosság gyerekkorban

A fiam egyre gyakrabban kér pénzt apróságokra, édességre, játékra vagy programokra. Felmerült bennem, hogy talán érdemes lenne rendszeres zsebpénzt adni neki. Ugyanakkor bizonytalan vagyok: mikortól célszerű elkezdeni, mennyi lenne reális összeg, és hogyan lehet úgy bevezetni, hogy ne csak elkölteni tanulja meg, hanem felelősen bánjon a pénzzel? Vajon jó ötlet a zsebpénz, vagy inkább újabb viták forrása lesz?

Gyerekszerelem – mit kezdjünk vele szülőként?

A felsős fiam most élte meg az első szerelmet. Folyamatosan róla beszél, sokat ír neki, ugyanakkor időnként nagyon kiborul, ha nem kap választ, vagy úgy érzi, visszautasítják. Örülök, hogy megéli ezt az élményt, de közben aggódom is. Vajon szükséges beavatkoznom, vagy inkább hagyjam, hogy a saját tapasztalatain keresztül tanuljon?

Scroll to Top
Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat
Adatvédelmi áttekintés

Ez a weboldal sütiket használ, hogy a lehető legjobb felhasználói élményt nyújthassuk. A cookie-k információit tárolja a böngészőjében, és olyan funkciókat lát el, mint a felismerés, amikor visszatér a weboldalunkra, és segítjük a csapatunkat abban, hogy megértsék, hogy a weboldal mely részei érdekesek és hasznosak.