A szülői kérdőív a gyermek fejlődésének története fontos támpontokat nyújt a fejlesztéshez

Három éves fiam most kezdte az óvodát, vizsgálta őket logopédus. A vizsgálat előtt nekünk, szülőknek is ki kellett tölteni egy kérdőívet a gyerek előéletére vonatkozóan. Mit néznek ilyenkor a gyermeknél? Mi köze van a mászás, állás idejének a beszédéhez?

Kedves Iván!

A logopédiai szűrés célja az elmaradás minél korábbi felismerése, hogy az érintetteknek mihamarabb segítséget tudjanak nyújtani. A három éveseknél a szülői kérdőív is része a szűrésnek, amelyben a gyermek életének főbb fejlődési állomásaira vonatkozó kérdések is szerepelnek, olyanok is, amelyek elsőre nem mutatnak szoros összefüggést a beszéddel. A mozgásfejlődésre vonatkozó kérdések azért lényegesek, mert már régóta ismert a szakemberek körében az a tudás, miszerint a mozgásfejlődés összefüggést mutat a beszéd- és nyelvi fejlődéssel. A babáknál a verbális készségek még nehezen vizsgálhatók, viszont az idegrendszerük állapotáról a mozgásfejlődésük megfigyelésével kaphatunk képet. A kérdőív erre vonatkozó kérdései éppen ezt szolgálják, hogy a szakember lássa, a mozgásfejlődés rendben lezajlott-e. 

A gyermekével végzett szűrés során a logopédus elsősorban a beszéd- és nyelvi fejlődését figyeli. Három éveseknél még kevésbé az artikuláció van előtérben a találkozás során, hanem a korábbi megsegítést igénylő nyelvi elmaradás kiszűrésére fókuszál a szakember. A gyermek szókincsének, grammatikai ismereteinek feltérképezése a cél, valamint a részképességek szűrése, hogy a gyermek életkorának megfelelő szinten állnak-e.

Mindenképpen jó, hogy a gyermekek korai szűrésére is van lehetőség, hiszen így sok érintett hamarabb jut segítséghez, mert a nehézséget a szakember időben észreveszi.

Megosztás

Kapcsolódó cikkek

Mitől fél az órán?

A felsős lányom egyre gyakrabban mondja, hogy fél bizonyos tanároktól. Nem mer megszólalni órán, előre szorong a felelésektől, és néha már előző este feszült. Nem tudom, mennyire kell ezt komolyan venni, és hogyan segíthetnék úgy, hogy közben ne erősítsem tovább a félelmeit.

Zsebpénz – pénzügyi tudatosság gyerekkorban

A fiam egyre gyakrabban kér pénzt apróságokra, édességre, játékra vagy programokra. Felmerült bennem, hogy talán érdemes lenne rendszeres zsebpénzt adni neki. Ugyanakkor bizonytalan vagyok: mikortól célszerű elkezdeni, mennyi lenne reális összeg, és hogyan lehet úgy bevezetni, hogy ne csak elkölteni tanulja meg, hanem felelősen bánjon a pénzzel? Vajon jó ötlet a zsebpénz, vagy inkább újabb viták forrása lesz?

Gyerekszerelem – mit kezdjünk vele szülőként?

A felsős fiam most élte meg az első szerelmet. Folyamatosan róla beszél, sokat ír neki, ugyanakkor időnként nagyon kiborul, ha nem kap választ, vagy úgy érzi, visszautasítják. Örülök, hogy megéli ezt az élményt, de közben aggódom is. Vajon szükséges beavatkoznom, vagy inkább hagyjam, hogy a saját tapasztalatain keresztül tanuljon?

Scroll to Top
Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat
Adatvédelmi áttekintés

Ez a weboldal sütiket használ, hogy a lehető legjobb felhasználói élményt nyújthassuk. A cookie-k információit tárolja a böngészőjében, és olyan funkciókat lát el, mint a felismerés, amikor visszatér a weboldalunkra, és segítjük a csapatunkat abban, hogy megértsék, hogy a weboldal mely részei érdekesek és hasznosak.