Hogyan segíthet az iskolapszichológus a kortárskapcsolatok alakulásában?

Fiam negyedik osztályos tanuló. Harmadikban érkezett az osztályba. Újként az osztályban kipécézték maguknak az osztálytársai, nem volt olyan ügyes, gyors a tanulásban, így elkezdték piszkálni. Két éve jár ebbe az osztályba és ugyanúgy folytatódik a bántás. Időlegesen sikerült egy-egy konfliktust megoldani, de aztán minden folytatódott tovább. A tanító nénik mindig azt mondták nekem, hogy Áron sohasem szólt, ha valaki bántotta. Most úgy látom, hogy Áron fizikai tüneteket produkál, fáj a hasa. Hiába kérem, hogy menjen el az iskolapszichológushoz, nem akar. Aztán azt is felvetettem Áronnak, hogy ötödiktől menjünk másik iskolába, ha ennyire rossz a közösség, de hallani sem akar róla. Tudnak-e segíteni, megoldást találni? Kihez fordulhatnék ez ügyben?

Kedves Dóra!

Javaslom, hogy mindenképpen keresse fel az iskolapszichológust vagy a Pedagógiai Szakszolgálat szakembereit, amíg sikerül előkészíteni, hogy gyermeke is segítséget kapjon. Elképzelhető, hogy a nevelési tanácsok már Önnek is sokat segítenek majd, és kevésbé érzi tehetetlennek magát azzal kapcsolatban, hogyan hasson fiára.

A gyerekek gyakran megbélyegezve érzik magukat, ha pszichológushoz kell járniuk, mert félnek, hogy kiközösítik, bántják majd őket emiatt, vagy bizalmatlanok, mert nehezen tudnak megnyílni. Ha Ön is meglátogatja a pszichológust, és saját tapasztalatai alapján mesél neki arról, mire számíthat majd, ha ő is elmegy, valószínűleg könnyebben oldódik majd az ellenállása. Mindazonáltal érdemes következetesen képviselni, hogy amíg nem tapasztalta meg, milyen a beszélgetés, addig a gyermek nem dönthet arról, hogy el akar-e menni vagy sem. Ha később is megmarad az ellenállása, jó alkalom lesz a terápiát végző szakemberrel átbeszélni, hogyan tovább. 

Az iskolapszichológus abban is tud segíteni, hogy felveszi az osztályfőnökkel, illetve az érintett pedagógusokkal a kapcsolatot, illetve közösségépítő foglakozásokat kezdeményez, ami osztály szinten segíthet a megoldásban. Szerencsés, ha nem az iskolapszichológus foglalkozik egyéniben a gyermekkel, ami csupán néhány alkalmas foglalkozásra ad lehetőséget, és zavaró, ha párhuzamosan osztálymunka is folyik, ezért a terápia mindenképpen a Pedagógiai Szakszolgálatban javasolt. 

Fotó: theirhistory

Megosztás

Kapcsolódó cikkek

Zsebpénz – pénzügyi tudatosság gyerekkorban

A fiam egyre gyakrabban kér pénzt apróságokra, édességre, játékra vagy programokra. Felmerült bennem, hogy talán érdemes lenne rendszeres zsebpénzt adni neki. Ugyanakkor bizonytalan vagyok: mikortól célszerű elkezdeni, mennyi lenne reális összeg, és hogyan lehet úgy bevezetni, hogy ne csak elkölteni tanulja meg, hanem felelősen bánjon a pénzzel? Vajon jó ötlet a zsebpénz, vagy inkább újabb viták forrása lesz?

Gyerekszerelem – mit kezdjünk vele szülőként?

A felsős fiam most élte meg az első szerelmet. Folyamatosan róla beszél, sokat ír neki, ugyanakkor időnként nagyon kiborul, ha nem kap választ, vagy úgy érzi, visszautasítják. Örülök, hogy megéli ezt az élményt, de közben aggódom is. Vajon szükséges beavatkoznom, vagy inkább hagyjam, hogy a saját tapasztalatain keresztül tanuljon?

Mesterséges intelligencia – segítség vagy veszély?

Egyre többször tapasztalom, hogy a gyermekem mesterséges intelligenciát használ tanuláshoz, információkereséshez, sőt időnként beszélgetésre is. Bár magam is élek ezzel az eszközzel, mégis aggodalommal tölt el. Vajon árthat ez a gyermeknek, vagy inkább az a fontos, hogy megtanulja megfelelően használni?

Scroll to Top
Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat
Adatvédelmi áttekintés

Ez a weboldal sütiket használ, hogy a lehető legjobb felhasználói élményt nyújthassuk. A cookie-k információit tárolja a böngészőjében, és olyan funkciókat lát el, mint a felismerés, amikor visszatér a weboldalunkra, és segítjük a csapatunkat abban, hogy megértsék, hogy a weboldal mely részei érdekesek és hasznosak.