Értelmetlen hangsorok ismétlése is hasznos, ha az artikuláció javításán dolgozunk

SZÜLŐI KÉRDÉS:

A kislányom jövőre kezdi az iskolát. Logopédushoz jár, ahol a hangképzés javításával foglalkoznak. Sokszor kell értelmetlen szavakat ismételnie, amikor otthon együtt gyakorlunk. Miért jó ez?

Kedves Réka!

A hangképzés javítása sokféle gyakorlattal lehetséges. Az értelmetlen hangsorok ismétlése rendkívül hasznos, még ha elsőre nem is gondolnánk. Mielőtt alaposabban áttekintetnénk a gyakorlat lényegét, ejtsünk néhány szót a terápia egyéb eszközeiről.

A logopédusok rendszerint tükör előtt gyakorolnak a gyerekekkel, hogy a gyermek lássa és tudatosítsa, hogyan hozza létre helyesen a tisztán ejtett hangokat. A logopédustól látott szájmozgás szolgál mintául számára. A terápia többek között a nyelv, az ajkak és a szájpad összehangolt mozgását ügyesíti, erre szolgálnak például a szívást és a fújást utánzó gyakorlatok.

Az értelmetlen hangsorok ismétlése azért hasznos gyakorlat, mert a tanult, kialakított hang spontán beszédbe épülését, az automatizálódást segíti. Szintén ezt a célt szolgálja, amikor az újonnan kialakított hangot szavakban, majd összetett szavakban, mondatokban, rövid szövegekben, és versekben sűrűn ismételgetik a gyerekek. Eleinte csak a szó elején vagy végén sikerül helyesen ejteniük, majd később irányított helyzetben már jól használják az adott hangot és végül a hétköznapi beszédbe is tartósan beépül.

Az artikuláció javításakor egy szabályt érdemes szem előtt tartani: ”Gyakorolni, gyakorolni, gyakorolni!”

Megosztás

Kapcsolódó cikkek

Zsebpénz – pénzügyi tudatosság gyerekkorban

A fiam egyre gyakrabban kér pénzt apróságokra, édességre, játékra vagy programokra. Felmerült bennem, hogy talán érdemes lenne rendszeres zsebpénzt adni neki. Ugyanakkor bizonytalan vagyok: mikortól célszerű elkezdeni, mennyi lenne reális összeg, és hogyan lehet úgy bevezetni, hogy ne csak elkölteni tanulja meg, hanem felelősen bánjon a pénzzel? Vajon jó ötlet a zsebpénz, vagy inkább újabb viták forrása lesz?

Gyerekszerelem – mit kezdjünk vele szülőként?

A felsős fiam most élte meg az első szerelmet. Folyamatosan róla beszél, sokat ír neki, ugyanakkor időnként nagyon kiborul, ha nem kap választ, vagy úgy érzi, visszautasítják. Örülök, hogy megéli ezt az élményt, de közben aggódom is. Vajon szükséges beavatkoznom, vagy inkább hagyjam, hogy a saját tapasztalatain keresztül tanuljon?

Mesterséges intelligencia – segítség vagy veszély?

Egyre többször tapasztalom, hogy a gyermekem mesterséges intelligenciát használ tanuláshoz, információkereséshez, sőt időnként beszélgetésre is. Bár magam is élek ezzel az eszközzel, mégis aggodalommal tölt el. Vajon árthat ez a gyermeknek, vagy inkább az a fontos, hogy megtanulja megfelelően használni?

Scroll to Top
Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat
Adatvédelmi áttekintés

Ez a weboldal sütiket használ, hogy a lehető legjobb felhasználói élményt nyújthassuk. A cookie-k információit tárolja a böngészőjében, és olyan funkciókat lát el, mint a felismerés, amikor visszatér a weboldalunkra, és segítjük a csapatunkat abban, hogy megértsék, hogy a weboldal mely részei érdekesek és hasznosak.