Óvodás gyermekem most középsős. Egyre többet kéri, hogy nézzünk meg egy-egy mesefilmet, mert az óvodástársai már látták. Hogyan hatnak a filmek a beszédfejlődésre? Nem okoznék ezzel kárt neki, ha megnéznénk ezeket?
Kedves András,
a kérdése igazán átgondolt, és gyermeke fejlődését tudatosan támogató hozzáállást tükröz. A képernyőidő kártékony hatásairól ma már sok helyen lehet tájékozódni. Az azonban, hogy időnként közösen megnéznek gyermekével egy-egy mesefilmet, alapvetően nem hat kedvezőtlenül a beszédfejlődésre. Persze ehhez érdemes néhány dologra figyelnie. Óvodáskorú gyermek számára nem javasolt, hogy egyedül használjon tabletet vagy telefont. A televízió háttérzajként történő működtetése szintén kerülendő, ezért nem érdemes mesét csak „háttérben” lejátszani számára. Kutatások igazolják, hogy mindez kedvezőtlenül hathat a figyelem fejlődésére.
Önmagában a mesefilm nézés tehát nem befolyásolja negatívan a beszédfejlődést, ha alkalmanként történik. Érdemes ugyanakkor néhány fontos szempontra odafigyelni. A kiválasztott mesefilm mindenképpen illeszkedjen a gyermek életkorához és fejlettségi szintjéhez. A túl gyors tempójú vagy agresszív tartalmú mesék kerülendők, mivel túlterhelhetik a kisgyermekek idegrendszerét.
Érdemes mértéket tartani a filmnézésben: heti egy közös mesefilm általában elegendő ahhoz, hogy a gyermeknek legyen ideje feldolgozni a látottakat. Így lehetősége nyílik arra is, hogy kérdéseit megfogalmazza és feltegye.
A filmnézés lehetőség szerint közös élmény legyen. A közösen átélt meseélmény után érdemes beszélgetni a történetről, akár eljátszani egyes jeleneteket vagy lerajzolni a szereplőket. Az ilyen beszélgetések kiválóan támogatják a kommunikáció fejlődését.
Beszélgethetnek a szereplők tulajdonságairól, az események sorrendjéről, a történet alakulásáról, valamint az ok-okozati összefüggésekről is. Mindez hozzájárul gyermeke szókincsének bővüléséhez, történetmesélési készségének fejlődéséhez és érzelmi intelligenciájának gazdagodásához.
Mivel az óvodáskor végéhez közeledve egyre nagyobb szerepet kapnak a kortárs kapcsolatok, az előre tervezett, közös mesefilmnézések ebben is támogathatják gyermekét. Előfordulhat, hogy az így szerzett közös élmények segítik abban, hogy könnyebben kapcsolódjon társaihoz az óvodában, valamint aktívabban be tudjon kapcsolódni a szerepjátékokba is.
Fontos azonban hangsúlyozni, hogy attól, hogy más gyermekek megnéznek bizonyos tartalmakat, nem szükséges minden esetben ugyanazokat választani. A döntés során mindig érdemes a saját gyermek életkorát, érzékenységét és egyéni szükségleteit figyelembe venni.
Korosztályának nem megfelelő tartalmat ne mutasson gyermekének! Amennyiben gyermeke ilyen jellegű mese iránt érdeklődik, javaslom, hogy inkább saját szavaival mesélje el számára a történetet, esetleg mutasson képeket a főszereplőkről. A gyermekek sok esetben így is képesek kapcsolódni társaikhoz és a közös játékhoz. Az ismeretlen részleteket saját fantáziavilágukkal egészítik ki, és általában nem igénylik a teljes mesefilm-élményt.
Bízom benne, hogy a mesefilmnézés mint közös időtöltés, megfelelő formában válik majd a mindennapjaik részévé, és színesíti az együtt töltött programokat. Ezeket az alkalmakat mindenképpen érdemes beszélgetéssel is kiegészíteni. A közös élmény átbeszélése, a történet újraélése beszélgetésen keresztül az Önök közötti kapcsolat erősödését is segíti, és egyben kedvezően hat gyermeke beszédfejlődésére is.
