Miért fontos az intelligencia vizsgálat?

A gyermekem hét éves, és nem úgy fejlődik, mint az óvodás társai. Nem szeret rajzolni, színezni- ezekben ügyetlen, nem ismeri fel a színeket, a színárnyalatokat. Az óvónők javasolták, hogy vigyem el a pedagógiai szakszolgálathoz. Komplex szakértői vizsgálatot kértek, amelyben intelligenciát is vizsgálnak. Miért szükséges az intelligencia teszt?

Kedves Nóra!

Az intelligencia a problémamegoldásra irányuló  tevékenységek összessége, tehát olyan komplex képesség, amelynek részét képezi a gondolkodás gyorsasága, az összefüggések átlátására való képesség, a memória, és az általános ismeretek stb. Az intelligenciatesztek életkortól függően változnak. Egy hét éves gyermektől természetesen nem várhatjuk el, hogy ugyanúgy teljesítsen, mint egy felnőtt.

Az átlagos intelligenciának a 100 IQ-pont felel meg. Az emberek közel 70%-ának 85-115 közé esik az IQ-ja. Az intelligencia mérésével képesek kimutatni bizonyos neurológiai vagy pszichiátriai kórképek megjelenését. A mentális teljesítményben egyéni különbségek is mutatkoznak. Magyarországon több elterjedt intelligenciatesztet is alkalmaznak. Az intelligenciahányados a részpróbákban elért eredmények összegzéséből adódik, azonban minden részpróba önmagában is információt ad egy adott részterület működéséről. A vizsgálatok alkalmasak az értelmi fogyatékosság megállapítására vagy kizárására is, de a képességstruktúra feltárására is, hiszen a tanulási zavarok, hátterében gyakran az egyenetlen részképesség profil jelenik meg. Egyértelműen kirajzolódnak azok a területek, ahol nagyobb az elmaradás, illetve azok, amelyek jól funkcionálnak, és a fejlesztés ezekre a funkciókra támaszkodhat. Ugyanakkor a komplex vizsgálat éppen azért hangsúlyos, mert nem elegendő csak az intellektuális képességek vizsgálata egy állapot megismeréséhez, hanem szükségesek a gyógypedagógiai vizsgálatok is, amelyek a mozgás, a beszéd, az észlelés, a tájékozódás más aspektusait is feltárják. Fontos, hogy bízzon a szakemberekben!

Megosztás

Kapcsolódó cikkek

Mitől fél az órán?

A felsős lányom egyre gyakrabban mondja, hogy fél bizonyos tanároktól. Nem mer megszólalni órán, előre szorong a felelésektől, és néha már előző este feszült. Nem tudom, mennyire kell ezt komolyan venni, és hogyan segíthetnék úgy, hogy közben ne erősítsem tovább a félelmeit.

Zsebpénz – pénzügyi tudatosság gyerekkorban

A fiam egyre gyakrabban kér pénzt apróságokra, édességre, játékra vagy programokra. Felmerült bennem, hogy talán érdemes lenne rendszeres zsebpénzt adni neki. Ugyanakkor bizonytalan vagyok: mikortól célszerű elkezdeni, mennyi lenne reális összeg, és hogyan lehet úgy bevezetni, hogy ne csak elkölteni tanulja meg, hanem felelősen bánjon a pénzzel? Vajon jó ötlet a zsebpénz, vagy inkább újabb viták forrása lesz?

Gyerekszerelem – mit kezdjünk vele szülőként?

A felsős fiam most élte meg az első szerelmet. Folyamatosan róla beszél, sokat ír neki, ugyanakkor időnként nagyon kiborul, ha nem kap választ, vagy úgy érzi, visszautasítják. Örülök, hogy megéli ezt az élményt, de közben aggódom is. Vajon szükséges beavatkoznom, vagy inkább hagyjam, hogy a saját tapasztalatain keresztül tanuljon?

Scroll to Top
Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat
Adatvédelmi áttekintés

Ez a weboldal sütiket használ, hogy a lehető legjobb felhasználói élményt nyújthassuk. A cookie-k információit tárolja a böngészőjében, és olyan funkciókat lát el, mint a felismerés, amikor visszatér a weboldalunkra, és segítjük a csapatunkat abban, hogy megértsék, hogy a weboldal mely részei érdekesek és hasznosak.