Alsó tagozatos a nagyobbik fiam, elég csúnyán ír, nem igazán segítenek a szépírás gyakorlatok, pedig sokat gyakorol pluszban is. Mit lehetne tenni?
Kedves Balázs!
Teljesen érthető, hogy aggódik fia írásának külalakja miatt, különösen akkor, ha már sok gyakorláson is túl vannak, mégsem tapasztalják a várt javulást. Elismerésre méltó, hogy otthon is rendszeresen foglalkoznak ezzel a területtel – az ilyen figyelmes támogatás sokat számít a gyermek fejlődése szempontjából.
A csúnya írás gyakori probléma alsó tagozatos gyermekeknél, és számos tényező állhat a hátterében. Nagyon nem mindegy például, hogy pontosan hányadik osztályos a fia, illetve milyen a ceruzafogása, a testtartása, vagy mennyire fejlett a finommotorikája. Sokszor a kéz apró, finommozgásainak éretlensége okozza a nehézséget, nem pedig maga az íráskészség hiánya. Ezeket a készségeket remekül lehet játékos formában fejleszteni: gyurmázással, csipeszeléssel, vágással, ragasztással, apró tárgyak válogatásával, gyöngyfűzéssel vagy akár cipőkötéssel. Ezek a tevékenységek játékosan, erőltetés nélkül támogatják a kéz ügyesedését és a kézírás finomodását.
Fontos megemlíteni azt is, hogy a tartósan csúnya írás hátterében állhat diszgráfia is, ami egy írászavart jelent. Ez az állapot nem azonos azzal, ha a gyermek „nem szeret írni” vagy „nincs kedve gyakorolni”, hanem egy valódi részképességzavarról lehet szó, amely szakember segítségét igényli.
Ezért mindenképpen javaslom, hogy forduljanak logopédushoz vagy pedagógiai szakszolgálathoz, ahol egy alapos vizsgálattal feltárják, mi állhat fia írásproblémája mögött. A szakember a vizsgálati eredmények alapján személyre szabott tanácsokat adhat, és ha szükséges, célzott fejlesztést is javasolhat.
Bízom benne, hogy a sok odafigyelés és támogatás meghozza majd a várt eredményt, és fia kézírása is egyre rendezettebbé válik!
Fotó: Jimmie Quick
